在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校的浴室里，每天傍晚都会上演一场场 “水温拉锯战”。有的孩子反复调节水龙头，水温明明已经适宜，却仍摇头抗拒；有的孩子刚触到水便尖叫着躲开，仿佛水流藏着无形的威胁。洗澡，这个对普通人而言放松惬意的日常活动，却成了许多自闭症儿童难以跨越的 “难关”，而学校的老师们，正用智慧与耐心，尝试解开他们的水温 “纠结症”。

星贝育园的老师们发现，自闭症儿童对水温的极端敏感，源于他们异常敏锐的触觉感知。普通人能接受的水温区间，在他们的感官世界里，可能被放大成 “滚烫” 或 “刺骨” 的强烈刺激。此外，部分孩子对水温变化的预期缺失，稍有偏差就会产生强烈的不安感。为了帮助孩子们缓解这种困境，学校从浴室环境改造和个性化训练两方面入手。

学校将浴室的普通水龙头更换为带有温度显示功能的智能设备，水温数值会以醒目的卡通数字实时显示在屏幕上。这样一来，孩子们能直观地 “看见” 水温，减少对未知的恐惧。同时，浴室墙壁上张贴了图文并茂的水温指南，用可爱的插画标注出适宜洗澡的温度范围，帮助孩子们建立对水温的认知。

在训练过程中，老师们采用循序渐进的方式。对于极度抗拒洗澡的孩子，最初并不强求他们立即下水，而是让孩子坐在浴室里，观察水流，用手轻轻触碰水面，感受水温的存在。老师们会握着孩子的手，缓慢调节水龙头，一边调节一边温柔地讲解：“我们让水温慢慢变暖和，看，现在是 38 度，就像暖暖的阳光。” 通过这种方式，让孩子逐渐熟悉水温调节的过程，建立对水温的信任感。

针对不同孩子的偏好，学校制定了差异化的训练方案。有的孩子对冷水反应较小，老师就从低温开始，逐步调高水温；有的孩子对特定温度区间较为适应，老师们便记住这个温度，每次洗澡前将水温精准调节到位。为了增加洗澡的趣味性，学校还准备了一些防水的卡通玩具，让孩子在水中玩耍，分散对水温的注意力。

随着训练的推进，许多孩子的 “纠结症” 得到了明显改善。曾经抗拒洗澡的孩子，如今能够主动靠近浴室；那些反复调节水温的孩子，也逐渐学会信任设定好的适宜温度。虽然偶尔仍会出现对水温不满意的情况，但在老师的耐心引导下，孩子们已经能够更平和地面对洗澡这件事。星贝育园用细致入微的关怀与科学的训练方法，帮助自闭症儿童跨越水温敏感的障碍，让洗澡从 “痛苦时刻” 逐渐变成可以接受的日常活动，为他们的生活自理能力提升铺就道路。