当自闭症儿童对某个事物产生恐惧时，帮助他们克服困难、进行脱敏是促进其健康成长的重要环节。这一过程需要专业的方法与耐心的引导，而广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校在这方面积累了丰富的经验。

以常见的害怕动物为例，许多自闭症儿童可能对毛茸茸的小动物，如小猫、小狗，或是有翅膀会飞的小鸟等产生恐惧。在广州星贝育园，教师们会采用系统脱敏法。首先，教师会收集大量与孩子害怕动物相关的图片，从远处看起来不那么逼真、相对温和的图片开始。比如，找一张小狗在远处草地上玩耍的小尺寸、颜色柔和的图片，让孩子在放松的状态下，如在熟悉的教室，坐在舒适的椅子上，面前摆放着他喜欢的小零食时，慢慢观看这张图片。刚开始，孩子可能会表现出不安，如眼神闪躲、身体扭动。此时，教师会轻声安慰，并用温和的语气与孩子交流，比如 “宝宝看，这只小狗在玩呢，它很乖”，同时继续给予孩子小零食作为奖励，让孩子将观看图片与愉悦的感受联系起来。

随着孩子逐渐适应观看图片，教师会进入下一步。他们会播放一段动物的轻柔叫声录音，声音从非常微弱开始，同时展示动物的图片。例如，播放小猫轻柔的 “喵喵” 声，音量低到孩子几乎听不太清。在这个过程中，密切观察孩子的反应。如果孩子没有表现出明显的恐惧，教师会适当增加一点音量，再次给予奖励。这个阶段可能需要多次重复，直到孩子能够在正常音量的动物叫声下，平静地观看图片。

接下来，教师会尝试引入一个小型的、静止的动物玩具。比如，一个毛绒玩具小狗，将它放在离孩子较远的地方，确保孩子能够看到，但又不会感到过度威胁。同样，在孩子观察玩具的过程中，给予奖励和积极的语言引导。当孩子逐渐适应玩具小狗后，教师会慢慢将玩具靠近孩子，每次靠近一点，观察孩子的反应，若孩子没有抗拒，就继续靠近，直到孩子能够触摸玩具。

在害怕特定声音方面，如害怕汽车喇叭声。在星贝育园，教师会先在教室中模拟汽车喇叭声，声音从极低的音量开始播放。同时，安排孩子进行喜欢的活动，比如画画。随着孩子逐渐适应，缓慢增加音量。在学校的户外区域，教师也会选择合适的时机，当汽车在远处鸣笛时，引导孩子注意这个声音，并及时给予鼓励，告诉孩子 “这是汽车的声音，它不会伤害你”。

对于害怕乘坐电梯的孩子，教师会先从电梯的图片开始，向孩子讲解电梯的运行原理，让孩子了解电梯是安全的。然后，带孩子来到电梯前，在电梯门关闭、不运行的状态下，让孩子在旁边观察，给予孩子安抚和奖励。接着，在电梯门打开时，鼓励孩子靠近电梯，在电梯门口停留片刻。之后，在教师的陪伴下，进入电梯但不启动，逐渐增加孩子在电梯内停留的时间。最后，开始尝试短距离的乘坐，从下一层楼到上一层楼，每次成功后都给予孩子充分的肯定和奖励。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校的教师们深知，每个自闭症儿童都是独特的，对不同事物的恐惧程度和脱敏反应各不相同。因此，在整个脱敏过程中，教师会根据每个孩子的具体情况，灵活调整方法和步骤。同时，学校还注重与家长的沟通与合作，让家长在家中也能延续学校的脱敏训练，为孩子创造一个持续、稳定的克服恐惧的环境。通过这样科学、系统且充满关爱的方式，帮助自闭症儿童逐步克服恐惧，进行脱敏，更好地融入生活。