很多星宝经过干预后，能在课堂上安安静静坐着了。家长松了一口气，觉得融合成功了。但没过多久，新的问题来了：课间怎么办？没人在教室里带着，没人安排活动，别的孩子成群结队地玩，他一个人坐在座位上。推搡、嘲笑、孤立、不知道怎么加入——课间才是星宝融合真正的战场。

课堂有老师管着，有明确的任务，有结构化的安排。星宝知道“上课要坐好”，但课间是没有规则手册的——什么时候该去操场，怎么加入游戏，被拒绝了怎么办，这些没人教他。如果一个孩子课间永远一个人，那他在学校的融合就还差很远。

星贝育园的融合支持体系里，影子老师的重要工作之一就是课间陪护。不是全程跟着他，是在他需要的时候提供引导：教他怎么开口邀请别人，怎么接受被拒绝，怎么处理冲突。等到他慢慢学会了这些，影子老师才退到远处。融合不只是课堂上的安坐，更是课间的不被孤立。这才是真正的“融入”。