当孤独症孩子从康复机构回到家中，他们的表现往往会引起家长的关注，许多家长担心孩子是否会随意攻击人。以从广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校回家的孩子为例，来看看他们常见的表现。

情绪状态变化

一些孤独症孩子从康复机构回来后，情绪可能会比较兴奋。在星贝育园里，孩子接触了新的环境、老师和同学，丰富的活动刺激让他们回到熟悉的家中时，会通过特殊的方式表达兴奋。比如，有的孩子会不停地跑来跑去，嘴里发出一些无意义的声音，这是他们在释放积攒的能量和情绪。也有部分孩子可能会表现得比较疲惫，康复训练对于他们来说是一种高强度的学习和挑战，回家后就想安静地休息，可能会自己找个角落坐着，不想被打扰。

行为模式特点

从行为模式上看，孩子可能会重复在康复机构学到的一些动作或行为。广州星贝育园注重生活技能和行为习惯的培养，孩子回家后可能会主动去整理自己的玩具，按照在学校学到的分类方式摆放，尽管有时可能做得不是很完美，但这是他们将所学运用到生活中的体现。还有的孩子会表现出刻板行为，比如反复开关门、按电梯按钮等，这是孤独症孩子常见的行为，并非因为从康复机构回来才出现，只是在熟悉的家中可能表现得更明显。

关于攻击行为

大部分孤独症孩子并不会随意攻击人。他们本身并没有主动攻击他人的意图，那些看似攻击的行为往往有背后的原因。有的孩子可能是因为沟通困难，无法准确表达自己的需求和感受，当需求得不到满足时，就会通过尖叫、推搡等方式来表达不满。比如，孩子想要某个玩具但说不出来，家长又没有理解他的意思，孩子就可能情绪激动，做出一些过激行为。还有可能是孩子受到了外界刺激，比如家里来了陌生人，或者环境中有嘈杂的声音，这些超出他们舒适范围的刺激，会让孩子感到不安，从而出现行为失控。

当家长发现孩子从康复机构回家后有这些奇特表现时，不要惊慌。要理解孩子的行为和情绪，与孩子耐心沟通，尝试了解他们行为背后的原因。同时，积极与广州星贝育园的老师保持联系，反馈孩子在家的情况，老师可以根据这些信息调整康复训练计划，帮助孩子更好地适应家庭和社会生活。 孤独症孩子回家后的表现虽然特殊，但通过家长和康复机构的共同努力，他们能够逐渐改善行为，更好地融入家庭和社会。